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津田道夫essay
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久喜市在住の著述業・津田道夫の政治評論
by tomoni_kk
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回想の中野重治―『甲乙丙丁』の周辺
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三浦つとむ意志論集―20世紀マルクス主義が欠落させたもの
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本能か意志か―動物と人間のあいだ
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国分一太郎―抵抗としての生活綴方運動
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君は日本国憲法を知っているか―焼け跡の記憶1945‐1946
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戦後日本共産党史―党内闘争の歴史 (こぶし文庫 50)
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ある軍国教師の日記―民衆が戦争を支えた
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国家と意志―意志論から読む『資本論』と『法の哲学』
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マニュアル 障害児が普通学級に入ったら読む本
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イメージと科学教育
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天皇制に関する理論的諸問題 (こぶし文庫)
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侵略戦争と性暴力―軍隊は民衆をまもらない
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君は教育勅語を知っているか―「神の国」の記憶
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弁証法の復権―三浦つとむ再読
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マニュアル障害児のインクルージョン―地域の学校でいっしょに学ぶ
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マニュアル障害児の学校選択―やっぱり地域の学校がいい
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ハワイ―太平洋の自然と文化の交差点
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情緒障害と統合教育―インクルージョンへの道
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この直言を敢てする (こぶし文庫―戦後日本思想の原点)
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南京大虐殺と日本人の精神構造
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中野重治「甲乙丙丁」の世界
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統合教育―盲・難聴・遅滞・自閉のばあい (1984年)
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昭和思想史における神山茂夫―天皇制とスターリニズム批判 (1983年)
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障害者教育の歴史的成立―ルソー・イタール・セガン・モンテッソーリ (1982年)
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障害者教育と「共生・共育」論批判 (1981年)
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一美よ、たかく翔べ―手記・障害児の父として母として (1980年)
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ハンドブックこうすれば地域の学校へ行ける―障害児の就学問題 (1980年)
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認識と教育―科学的な教育理論の確立のために (1979年)
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国家と革命の理論 (1979年)
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養護学校義務化と学校選択―父母の学校選択権をめぐるたたかい (1978年)
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障害者の解放運動
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権利としての障害者教育 (1976年)
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チリ革命の弁証法―先進国型革命の理論と実験 (1974年)
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日本ナショナリズム論 (1973年)
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国家論の復権 (1973年)
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革命政党論 (1972年)
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ヘーゲルとマルクス (1970年)
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知識人と革命―歴史意識とはなにか (1969年) (三省堂新書)
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日本ナショナリズム論―愛国心にたいする羞恥を (1968年)
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国家論の復権―政治構造としてのスターリニズムの解明 (1967年)
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レーニン―革命家の人間学 (1966年) (至誠堂新書)
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現代マルクス主義論争 (1964年)
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思想運動の論理 (1964年) (今日の状況叢書〈1〉)
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現代のマルクス主義―疎外からの解放 (1963年)
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現代コミュニズム史〈下巻〉 (1962年) (さんいち・らいぶらり〈第24〉)
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国家と革命の理論 (1961年)
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現代のトロツキズム (1960年) (青木新書)
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